Monday, September 9, 2013

SDSU busca mejorar el español de los estudiantes bilingües

SDSU busca mejorar el español de los estudiantes bilingües
Arturo Garcia Sierra
Daily Aztec
September 9, 2013

Los departamentos de Español y Portugués en la Universidad Estatal de San Diego (SDSU) ofrecen cursos diseñados para estudiantes de herencia hispana, es decir los estudiantes que se han criado en hogares donde se habla español tienen la oportunidad de mejorar sus habilidades ligústicas. Según el centro de investigacion Pew, una proyeccion de la cantidad de hispanos en EE.UU. que hablan español en sus casas indica que esta lengua reducira por casi 10 por ciento para el 2020 en hogares estadunidenses.

El profesor de español de SDSU José Mendoza dijo que recomienda estos cursos para estudiantes que deseen mejorar su expresión oral en español. Este programa ofrece recursos para mejorar la gramática y la dicción con el propósito de que el estudiante logre ser bilingüe con un buen manejo de la escritura en ambos idiomas.

“Tenemos la oportunidad de aprender un poco de las estructuras gramaticales, aprender a acentuar correctamente, cuestiones de ortografía, como escribir con corrección”, dijo Mendoza. “Eso por un lado y por otro lado tenemos lecturas culturales de diferentes aspectos del mundo vamos a decir hispanohablantes de todo los países de diferentes temáticas”.

Las primeras clases se enfocan en cosas muy propias de la comunidad latina, por ejemplo el texto empieza con el tema de la inmigración y de allí pasa a temas como la importancia de conocer su propia identidad, apreciar la cultura y encontrar un contraste con las culturas de otras comunidades. Otro texto se enfoca en el estudiante que está buscando su futuro profesional y ayuda a que el estudiante conozca del trabajo en el mundo profesional.

El nivel superior se enfoca más en la discusión literaria, análisis de texto de literatura y ensayos analíticos y argumentativos, dijo Mendoza. En otras clases de nivel superior entraran estudiantes que vienen con una alta escolaridad de su país de origen.

“Estudiantes que hicieron todos sus estudios primarios y secundarios en su país de origen ya tienen esos recursos de gramática, de estructura, de ortografía … ya no necesitan pasar por los recursos anteriores”, dijo Mendoza. “Si tienen un conocimiento amplio pasan directamente a este curso que es diseñado para prepáralos para los cursos superiores de español y literatura”.

Mendoza dijo que estos recursos se enfocan en necesidades muy particulares de cada estudiante como saber acentuar, saber corregir la ortográfica, usar los tiempos verbales, y en las clases de español regulares no hay tiempo para eso.

Monday, August 5, 2013

Ampliar Pemex no implica que se vaya a privatizar: Peña Nieto

Ampliar Pemex no implica que se vaya a privatizar: Peña Nieto

‘‘Buscamos elevar su capacidad bajo la base de que el Estado debe mantener la propiedad sobre los hidrocarburos y seguir manteniendo la rectoría’’ sobre la empresa, dice en Londres

La paraestatal no tiene por sí misma los recursos económicos para desarrollar infraestructura

El presidente Enrique Peña Nieto se refirió ayer en Londres a la reforma en materia de energía y comentó: ‘‘Lo que buscamos es ampliar la capacidad de Petróleos Mexicanos bajo la base y sobre un consenso que tenemos con las fuerzas políticas y que tiene el propio gobierno de la República: el Estado debe mantener la propiedad de los hidrocarburos; el Estado debe mantener la rectoría sobre Pemex’’. No es, continuó, ‘‘y quiero dejarlo claramente señalado y subrayado, no se trata de privatizar.’’
Rosa Elvira Vargas
Periódico La Jornada
Jueves 20 de junio de 2013, p. 3

En la iniciativa de reforma hacendaria que el gobierno y los partidos del Pacto por México enviarán en breve se busca cumplir con un principio de ‘‘progresividad’’ para hacer pagar más a quienes más ganan y fortalecer la capacidad del Estado para atender las necesidades sociales, aseguró el presidente Enrique Peña Nieto en el último día de su gira por el Reino Unido.

Sobre la anunciada iniciativa para el sector energético, puntualizó: ‘‘Buscamos ampliar la capacidad de Pemex bajo la base y sobre un consenso que tenemos las fuerzas políticas: el Estado debe mantener la propiedad sobre los hidrocarburos y seguir manteniendo la rectoría sobre Petróleos Mexicanos, pero necesitamos ampliarlo. La modernización y transformación de Pemex está en posibilitar la participación del sector privado. Esta es sin duda una de las metas y alcances’’.

Recalcó: ‘‘No se trata de privatizar. Algunos han creído que la participación del sector privado es privatizar; al contrario, una y otra vez he insistido y he declarado: el Estado seguirá siendo propietario de los hidrocarburos, dueño del petróleo, pero necesitamos ampliar su capacidad. Pemex por sí mismo no tiene los recursos económicos suficientes para detonar y desarrollar infraestructura para generar más energía’’.

Después de la polémica causada la víspera por sus declaraciones al diario londinense Financial Times y a la agencia Bloomberg, a los que habló sobre hacer reformas constitucionales y por esa vía romper el monopolio estatal, el presidente Peña planteó que si el objetivo en México es tener electricidad más barata y mayor producción de gas natural, ‘‘tenemos que ampliar nuestra generación de energía y asegurar la participación del sector privado en mecanismos que además están ya probados en otras partes del mundo, y que sin perder el Estado la propiedad den esta facilidad y oportunidad’’.

En su introducción a la conferencia ‘‘Mexico’s moment: estructural reforms, democratic governance and global engagement’’ (El momento de México: reformas estructurales, gobernabilidad democrática y compromiso global), dictada en el Chatham House, instituto especializado en estudios internacionales, Peña Nieto admitió el irónico crecimiento del país en dos velocidades: una de progreso y desarrollo y otra de rezago y atraso, donde una parte importante de su población carece de las condiciones necesarias para el goce efectivo de sus derechos.

Temas obligados fueron también seguridad y derechos humanos. En ese contexto ratificó su compromiso para atender la ‘‘amplia demanda social’’ en ambas materias. Defendió su estrategia de combate a la criminalidad y ubicó las condiciones de violencia en 196 de los 2 mil 400 municipios mexicanos.

‘‘Observamos avances en esta materia y las denuncias han disminuido’’, dijo, y aseguró que sin subestimar ‘‘siempre estaremos abiertos a mejorar a partir de la evaluación que se haga de la estrategia’’, pues las cifras lo llevaron a afirmar que ‘‘vamos por la ruta adecuada’’.

El mandatario mexicano habló además de la propuesta de reforma política que ya se trabaja en el Pacto por México en temas como las candidaturas ciudadanas, iniciativa popular y consulta ciudadana, reforma a instituciones y procedimientos electorales, reformas al régimen de gobierno y temas como la relección de legisladores, gobiernos de coalición y la reforma política para el Distrito Federal.

El pacto no ha estado exento de ‘‘presiones y momentos ríspidos’.

Admitió que el pacto no ha estado exento de ‘‘presiones, diferencias y momentos ríspidos’’, los cuales consideró naturales y para cuya solución siempre ha habido disposición, actitud y aptitud. Y enfatizó: ‘‘Cuando decimos que es el momento de México es porque estamos aprovechando a fondo los instrumentos al alcance para detonar el potencial del país’’ y donde la pluralidad política y las diferencias ideológicas no son obstáculo para impulsar los cambios que se requieren.

Entre los asistentes al Chatham House este día se encontraba la ex secretaria de Estado de Estados Unidos Condoleezza Rice.

¿Aclarar?

Wednesday, July 10, 2013

El Primer día de Cindy como Superintendente

Este mensaje es de UPforEd. July 10, 2013 “¿Qué es lo tenemos que parar de hacer? ¿Qué es lo que tenemos que empezar a hacer? ¿Qué es lo que tenemos que continuar haciendo?...”

Estas son palabras repetidas por Cindy Marten desde que fue anunciada como nuestra próxima Superintendente de San Diego Unified en Marzo y repetidas la semana pasada al asumir su puesto y estar al frente del 2ndo distrito más grande de California.

Como Cindy Marten, nueva Superintendente de San Diego Unified, ha completado su primera semana, dedicaremos nuestro correo semanal para proveerle un resumen sobre su primera semana, un vistazo sobre su plan para San Diego Unified, y mirar hacia adelante para ver lo que sigue.

El Primer día de Cindy como Superintendente

Cindy Marten empezó su primer día como Superintendente con una rito que ha hecho por todo una década – ella asistió el Saludo a la Bandera del Lunes y una asamblea escolar en Central Elementary. Después visito la exhibición de Audubon K-8 sobre Escuela de sus Sueños. Luego en el día fue a campar en seguida del lago con estudiantes de tercer año de Central Elementary en Parque Stelzer cumpliendo con su promesa a sus estudiantes que fue hecha antes de que fuera designada a su posición. Lea más sobre el primer día de Cindy como Superintendente aquí.

También compartió un Saludo Especial con la Familia San Diego Unified en su primer día. En su carta ella compartió uno de sus poemas favoritos, To Be of Use, por Marge Piercy. Cindy dice, “Es un poema que me recuerda que tan afortunados somos de poder levantarnos todos los días e ir a trabajar haciendo el trabajo más importante del país: educar a nuestros jóvenes.”

La primera junta de Cindy con la Mesa Directiva Escolar como Superintendente

El martes, Cindy asistió su primera junta de la Mesa Directiva como Superintendente. Esta fue una junta especial, una sesión de trabajo, con la Mesa Directiva para repasar la Visión 2020 y para discutir planes para el distrito. KUSI tiene un buen resumen y entrevista con Cindy. En la entrevista ella le dijo a KUSI, “Hay cosas que hemos estado haciendo que no continuaremos haciendo, hay cosas que hemos estado haciendo que podemos continuar haciendo, y hay algunas cosas que tenemos que parar de hacer y estoy llevando a la Mesa Directiva por este proceso ahorita.”

Mañana, martes 9 de Julio, 2013, Cindy tomará puesto en su primera junta regular de la Mesa Directiva Escolar. Nosotros mandaremos tweets en vivo, síganos al @upfored y únase a la conversación al agregar #SDUSDBoard.

Una ronda de entrevistas recientes con Cindy Marten

La semana KPBS tuvo una entrevista de radio larga con Cindy, haga click aquí, para escuchar.

Hace dos semanas Maureen Magee del U-T San Diego público "What can schools expect from Cindy Marten?" En este artículo Cindy fue citada diciendo, de nuevo “Es tiempo de preguntar: ¿qué es lo que estamos hacienda? ¿Qué es lo que tenemos que parar de hacer? ¿Qué es lo que tenemos que empezar a hacer? ¿Qué es lo que tenemos que continuar hacienda y como puedo apoyar esto?”

¿Qué piensa usted? ¿Qué es lo que estamos haciendo? ¿Qué es lo que tenemos que parar de hacer?¿Qué es lo que tenemos que empezar a hacer? ¿Qué es lo que tenemos que continuar haciendo y como puede Cindy apoyar esto?

Déjenos saber, mándenos un correo electrónico al info@upfored.org, o si no ha tomado nuestra encuesta Su Voz Importa, tome nuestra encuesta aquí para completarla hoy.